眼下正值暑假，各種研學(xué)游、博物館游學(xué)活動(dòng)熱度不減，尤其是鄭州小升初試卷現(xiàn)“博物院套餐”，更是為這個(gè)新興市場(chǎng)添了把火。這份看上去很好吃的暑期文化餐，經(jīng)過(guò)各類(lèi)研學(xué)游機(jī)構(gòu)的“包裝”，真的“營(yíng)養(yǎng)”了學(xué)生嗎？大河報(bào)·大河客戶端記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研學(xué)游市場(chǎng)“有游無(wú)學(xué)”、名不副實(shí)的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。

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游學(xué)老師竟不知“公元”啥意思

8月7日，記者在河南博物院發(fā)現(xiàn)，僅一個(gè)上午就有五批少兒游學(xué)班陸續(xù)前來(lái)參觀。其中，既有寓教于樂(lè)“走心”的，也不乏只游不學(xué)的團(tuán)隊(duì)。

開(kāi)館沒(méi)多久，約30名身著統(tǒng)一T恤的孩子被分成3組入館參觀，每組有兩名成人跟隨。參觀時(shí)，有孩子拿出手機(jī)朝文物拍照，閃光燈亮起，博物館工作人員忙上前制止：“閃光燈對(duì)文物是有害的。”

當(dāng)有孩子詢問(wèn)“公元”是什么意思時(shí)，帶團(tuán)老師說(shuō)：“我也不知道公元啥意思，反正就是很多年?！比處缀趿阒v解，只是照著文物標(biāo)簽介紹下名字，團(tuán)隊(duì)老師對(duì)孩子們說(shuō)得最多的是：“走，走！”最終，一多半學(xué)生選擇離開(kāi)。

隨后，一個(gè)戴著藍(lán)帽子的團(tuán)隊(duì)，在舉著旗子的講解員帶領(lǐng)下入館參觀，從婦好鸮尊講到云紋銅禁，從文物價(jià)值到時(shí)代背景均有介紹，孩子們還拿筆認(rèn)真記錄。這是貴陽(yáng)一家旅行社舉辦的九天研學(xué)游活動(dòng)，之后還將到曲阜等地。隨團(tuán)老師說(shuō)：“我們并非面面俱到，而是根據(jù)孩子興趣所在重點(diǎn)講解，整個(gè)路線和內(nèi)容都經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)。”

“研學(xué)游是深度游的變形。”在旅游行業(yè)從業(yè)11年的孫羽，2016年開(kāi)始在鄭州做博物探索教育，今年暑假的博物館課程早早就被報(bào)滿。他認(rèn)為，博物館游學(xué)更重要的是學(xué)，“我們由相關(guān)專業(yè)的博士來(lái)設(shè)計(jì)課程，講歷史方面知識(shí)會(huì)到省博和市博，圍繞主要展品進(jìn)行歷史背景和知識(shí)的深入講解，而講解火山化石方面知識(shí)，則會(huì)去地質(zhì)博物館?！?/span>

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“未開(kāi)放文物”也能參觀？

7月底，有網(wǎng)友爆料稱，陜西一個(gè)名為“石窟勝跡尋蹤”的所謂精品小團(tuán)，到洛陽(yáng)、鞏義的7天行程收費(fèi)3850元一人，并聲稱“盡力給大家打開(kāi)鞏義石窟不開(kāi)放的特窟”。該團(tuán)體還在此前6月份的“漢三闕與北魏石窟考察”活動(dòng)中，表示登封的“漢三闕可進(jìn)去拍照”。

而文博圈里都知道，這幾處文物因?yàn)闂l件不具備，并不對(duì)外開(kāi)放。

登封市文物局工作人員表示，漢三闕不對(duì)外開(kāi)放，只有一些學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)以學(xué)術(shù)研究為目的的情況下，可以向文物局提交申請(qǐng)，通過(guò)審批后方可進(jìn)入，其他個(gè)人和團(tuán)體游覽并不在此范疇，文物局也沒(méi)有與研學(xué)游機(jī)構(gòu)合作。鞏義市石窟寺工作人員表示，由于部分石窟地面也有石刻，考慮到開(kāi)放會(huì)帶來(lái)磨損，所以不對(duì)外開(kāi)放，更不會(huì)對(duì)研學(xué)游覽團(tuán)體開(kāi)放。

一位研學(xué)游機(jī)構(gòu)人士告訴記者，類(lèi)似情況確實(shí)存在，“一般都是通過(guò)私下關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)，像這樣的參觀未開(kāi)放文物環(huán)節(jié)，一般會(huì)被作為行程亮點(diǎn)，也是研學(xué)游產(chǎn)品的重要賣(mài)點(diǎn)”。

對(duì)此，河南博物院資深志愿者馮勇說(shuō)：“河南作為文物大省，是很多游學(xué)機(jī)構(gòu)的目的地，但類(lèi)似行為會(huì)給文物帶來(lái)安全隱患，需要引起重視?！?/span>

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業(yè)內(nèi)人希望出臺(tái)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于市場(chǎng)所存在的問(wèn)題，從事研學(xué)游多年的王躍涵說(shuō)，一些機(jī)構(gòu)只是把孩子帶到博物館或者古跡遺址，簡(jiǎn)單例行講解之后就自由活動(dòng)，更像是走過(guò)場(chǎng)，而沒(méi)有文博知識(shí)基礎(chǔ)的老師講解中還錯(cuò)誤頻出，誤人子弟。有的研學(xué)游日程安排緊湊，并沒(méi)有考慮孩子的接受程度，效果大打折扣，“日程安排‘滿’容易營(yíng)銷(xiāo)，家長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)誤以為‘值’”。在研學(xué)游內(nèi)容設(shè)置上，有的還停留在培訓(xùn)班的模式，但真正的研學(xué)游內(nèi)容設(shè)計(jì)需要有教育以及文博知識(shí)背景，否則很難確保研學(xué)游活動(dòng)科學(xué)有效。

研學(xué)機(jī)構(gòu)需要具備怎樣的條件？國(guó)家旅游局批準(zhǔn)實(shí)施的《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》規(guī)定，承辦方應(yīng)為依法注冊(cè)的旅行社，需配置研學(xué)導(dǎo)師、導(dǎo)游人員，研學(xué)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定研學(xué)旅行教育工作計(jì)劃。至于研學(xué)師資，王躍涵表示，尚無(wú)明確行業(yè)要求，但他主動(dòng)考取了中學(xué)歷史教師資格證和導(dǎo)游證，“最相關(guān)的可能就是這兩個(gè)資格”。他希望相關(guān)部門(mén)盡快出臺(tái)管理標(biāo)準(zhǔn)、明確監(jiān)管主體、制定監(jiān)管舉措，維護(hù)市場(chǎng)健康發(fā)展。

以“博物館游學(xué)”之名開(kāi)展粗放、走馬觀花的研學(xué)旅行活動(dòng)，也受到相關(guān)部門(mén)的關(guān)注。近日，國(guó)家文物局表示，將會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定博物館研學(xué)旅行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，豐富研學(xué)旅行課程體系，不斷提升研學(xué)旅行質(zhì)量。

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小鏈接

今年4月25日，河南省教育廳發(fā)布《關(guān)于公布全省中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校名單的通知》，確定鄭州市教育局等10個(gè)單位為河南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)等42所學(xué)校為河南省中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)校。同時(shí)，研學(xué)旅行情況將記入中小學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)和畢業(yè)評(píng)價(jià)。

該《通知》顯示，研學(xué)旅行是面向全體中小學(xué)生，由學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展研究學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。

有業(yè)內(nèi)人士稱，在國(guó)外，研學(xué)旅行是一個(gè)發(fā)展得非常成熟的旅游方式，孩子坐在博物館有老師講課；但是在國(guó)內(nèi)，卻成了夏令營(yíng)，火了旅行社，火在旅游的部分，而孩子真正學(xué)到東西了嗎？所以很多家長(zhǎng)在質(zhì)疑，也讓這種旅游模式缺乏內(nèi)涵。

劉寶平說(shuō)：“研學(xué)游”要根據(jù)教育大綱共同推進(jìn)，應(yīng)該有完整的課程體系。需要教育工作者與旅游行業(yè)的共同推進(jìn)，課程化、項(xiàng)目化、體系化。同時(shí)，作為旅游行業(yè)的從業(yè)者，也需要結(jié)合景區(qū)的特色，深入開(kāi)發(fā)旅游文化，將文化做活、做深，建設(shè)有專長(zhǎng)、有特色的研學(xué)基地。